Nous nous appr\u00eatons \u00e0 vivre une rentr\u00e9e in\u00e9dite marqu\u00e9e par la crise politique, avec pour la premi\u00e8re fois une ministre suppos\u00e9e d\u00e9missionnaire \u00e0 la t\u00eate de l\u2019EN. Mais ne nous trompons pas, sans contestation, il n\u2019y a aura pas de pause dans la litanie des r\u00e9formes mortif\u00e8res pour notre service public ! La macronie entend continuer contre toutes les oppositions sa politique manag\u00e9riale et r\u00e9actionnaire. <\/p>\n\n\n\n
Ne comptons que sur nous-m\u00eames, d<\/strong>\u00e8s la rentr\u00e9e on s\u2019organise et on construit un grand mouvement de lutte qui permettra d\u2019arracher des avanc\u00e9es concernant nos salaires, nos conditions de travail et qui permettra de b\u00e2tir une \u00e9cole \u00e9mancipatrice et r\u00e9ellement inclusive.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le gouvernement l<\/strong>aisse <\/strong>l\u2019\u00e9cole au bord du chemin<\/strong><\/p>\n\n\n\n En juin la circulaire sp\u00e9cifiait qu\u2019il ne faudrait laisser aucun \u00e9l\u00e8ve au bord du chemin. Or, \u00e0 la rentr\u00e9e c\u2019est l\u2019\u00e9cole toute enti\u00e8re qui est laiss\u00e9e pour compte, de la maternelle \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ! <\/p>\n\n\n\n A l\u2019\u00e9cole primaire, les \u00e9valuations des \u00e9l\u00e8ves pleuvent : jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent au CP, CE1 et CM1 et \u00e0 pr\u00e9sent c\u2019est au CE2 et au CM2 que les \u00e9l\u00e8ves seront \u00e9valu\u00e9\u00b7es. On reste donc bien dans une \u00e9cole du tri. Les personnels s\u2019opposent \u00e0 ces dispositifs normatifs qui prennent du temps sur les apprentissages construits et maltraitent les \u00e9l\u00e8ves, et c\u2019est le cas \u00e9galement en 6\u00e8me au coll\u00e8ge et depuis l\u2019an pass\u00e9 en 4\u00e8me. Nous appelons \u00e0 boycotter ces \u00e9valuations et \u00e0 rejoindre la mobilisation unitaire du 10 septembre<\/p>\n\n\n\n La r\u00e9forme du brevet des coll\u00e8ges reste dans le flou, avec des \u00e9ventuels changements \u00e0 pr\u00e9voir (ou pas !) en cours d\u2019ann\u00e9e. Il ne serait plus la condition pour passer en lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et professionnel et c\u2019est tant mieux, mais les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation sont \u00e0 \u00e9claircir. Concernant les groupes de niveaux, la ministre semble r\u00e9trop\u00e9daler en laissant chaque \u00e9tablissement se d\u00e9brouiller. Nous nous opposons \u00e0 tout tri scolaire et social. <\/p>\n\n\n\n Non \u00e0 l<\/strong>\u2018\u00e9cole de l\u2019exclusion <\/strong>!<\/strong><\/p>\n\n\n\n De nombreux \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap n\u2019auront pas d\u2019AESH, qui restent des travailleuses et travailleurs pr\u00e9caires. C\u2019est un vrai statut de fonctionnaire qu\u2019il faudrait.<\/p>\n\n\n\n La casse de la voie professionnelle se poursuit \u00e9galement avec 170 heures de cours en moins pour le bac pro en 3 ans, des parcours individualis\u00e9s et un constat : c\u2019est moins d\u2019\u00e9cole pour les \u00e9l\u00e8ves plus fragiles scolairement.<\/p>\n\n\n\n Rappelons que la r\u00e9forme du lyc\u00e9e Blanquer est toujours en cours et malm\u00e8ne tout le monde. Les in\u00e9galit\u00e9s scolaires, sociales et de genre ont augment\u00e9. Parcoursup, algorithme obscur, est une machine \u00e0 tri brutale pour pallier le manque de place dans le sup\u00e9rieur. Nous appelons \u00e0 l\u2019abandon de ce syst\u00e8me. <\/p>\n\n\n\n De plus, les R\u00e9gions doivent cesser de sur-subventionner les lyc\u00e9es priv\u00e9s (1,2 milliards, au-del\u00e0 des obligations l\u00e9gales ) car l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e ne fait que renforcer les in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires par son absence volontaire de mixit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Enfin, l\u2019UNICEF rappelle que 2000 enfants au moins, scolaris\u00e9\u00b7es, dorment \u00e0 la rue. C\u2019est donc bien au bord du chemin que sont laiss\u00e9s ces enfants, c\u2019est proprement inhumain et cela doit cesser. <\/p>\n\n\n\n Pour un service public d\u2019enseignement de qualit\u00e9 !<\/strong><\/p>\n\n\n\n La r\u00e9forme de la formation initiale est suspendue fort heureusement au vu de l\u2019impr\u00e9paration et de la destruction qu\u2019elle aurait engendr\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n Le budget du gouvernement d\u00e9missionnaire est d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 sous le signe de l\u2019aust\u00e9rit\u00e9. C\u2019est donc bien un gouvernement qui gouverne mais qui confisque le pouvoir, se rangeant aux exigences du MEDEF et des int\u00e9r\u00eats du capital et qui ne va pas dans le sens d\u2019un renforcement des services publics.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est donc bien au bord du chemin que sont laiss\u00e9s \u00e9l\u00e8ves, parents et enseignant\u00b7es. L\u2019\u00e9cole est fatigu\u00e9e de tant de r\u00e9formes qui ne visent qu\u2019\u00e0 sa destruction. C\u2019est pourtant d\u2019un service public d\u2019enseignement de qualit\u00e9 dont on a besoin, dans un objectif d\u2019\u00e9mancipation collective, contre le d\u00e9sespoir social, les replis identitaires et intol\u00e9rants. <\/p>\n\n\n\n Mobilisons-nous pour stopper la casse de l\u2019\u00e9cole publique, pour des moyens humains et financiers !L\u2019unit\u00e9 des personnels, l\u2019unit\u00e9 syndicale la plus large, doivent \u00eatre nos objectifs ! C\u2019est nous, enseignant\u00b7es, AED, AESH, personnels sant\u00e9-sociaux, administratifs, etc. qui faisons fonctionner l\u2019\u00e9cole. C\u2019est nous qui travaillons alors c\u2019est nous qui pouvons d\u00e9cider de b\u00e2tir un mouvement fort. Utilisons nos outils de lutte : r\u00e9unions d\u2019information syndicale, assembl\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales, caisses de gr\u00e8ve pour les coll\u00e8gues les plus pr\u00e9caires. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Nous nous appr\u00eatons \u00e0 vivre une rentr\u00e9e in\u00e9dite marqu\u00e9e par la crise politique, avec pour la premi\u00e8re fois une ministre suppos\u00e9e d\u00e9missionnaire \u00e0 la t\u00eate de l\u2019EN. Mais ne nous trompons pas, sans contestation, il n\u2019y a aura pas de pause dans la litanie des r\u00e9formes mortif\u00e8res pour notre service public ! 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