Enseignant.e.s, formatrices et formateurs, quelles pratiques pour résister à la glottophobie ? Cette question avait été abordée au printemps au cours d’une rencontre-débat organisée par la CNT-Solidarité Ouvrière, Sud Education et le collectif FLE Marseille.
Stéphanie Clerc-Conan sociodidacticienne des langues-cultures, et enseignante-chercheure à l’Université d’Aix-Marseille, y présentait ses travaux portant sur la maîtrise de langue et les discriminations.
Les enregistrements de la rencontre-débat sont toujours disponibles ici :
Compte-rendu de la rencontre glottophobie
Pour prolonger la réflexion, nous vous proposons en complément les ressources suivantes :
Ressources Langue et intégration
Le site internet du collectif FLE
Ce collectif est constitué de personnes qui souhaitent réfléchir sur leur métier et les politiques publiques aujourd’hui, dans le but de faire évoluer leurs pratiques, leurs statuts et conditions de travail, et pouvoir assurer une formation de qualité aux migrants.